Les CM, petits scientifiques

La composition du sol peut expliquer la variété des paysages (forêts, végétation basse avec présence d'eau en surface...).

Ainsi, nous nous sommes posés la question suivante :

La nature du sous-sol, pourrait-elle expliquer que l'eau s'accumule dans certains cas seulement ?

Pour y répondre à cette problématique, les élèves, par groupes, ont dû imaginer une expérience, sur papier dans un premier temps. Chaque groupe a présenté l'expérience qu'il souhaitait réaliser.

Le lendemain, après avoir assemblé le matériel nécessaire, la mise en pratique a pu être réalisée par chacun devant la classe.

Cette expérimentation nous a permis de conclure que :

- l'eau ne passe pas à travers l'argile. On parle alors d'imperméabilité.

- par contre, elle passe bien à travers le sable. Ici, il s'agit de perméabilité.